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在幼儿园里该怎么教孩子跳舞,这个可以参考!

发布日期:2021-10-21 07:42    点击次数:145

先上图

?我微信里有几十个粉丝用户群,加起来有数千人,超过70%都是全国各地的幼儿教师,另外一部分是家长和舞蹈老师。今天先说幼儿教师,在幼儿舞蹈方面大家除了提需求,经常讨论的几个问题无外乎这几点:

1、自己不会编舞,上课又需要用,苦恼。

2、自己从网上好不容易学了舞,又不太会教,苦恼

3、小朋友跳舞总是动作不标准,纠正不过来,苦恼

4、小朋友学习过程注意力不集中,学习效果差,苦恼

5、要表演就要排队形,咋办啊!苦恼

上面图片里是前天在某个群里跟大家互动时的对话。前情是大家在讨论幼儿园里教小朋友跳啥舞,就聊到方式问题上了。

这位老师她刚刚开办了新幼儿园,充满热情,期望每一个细节都做到最好,舞蹈自然也不例外,但痛苦的是自己没有舞蹈基础,更谈不上会教。不管是上课还是课间操或者活动表演,总是为选择舞蹈和编舞头疼。后来有了天天练舞功素材库解决了选择问题,又开始为上课效果头疼。

这次她的发言让我特别开心,终于开窍啦,如果有幼儿老师看到这篇,不知道你们有没有什么感想或者启发呢。

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龙叔说:?

解决这些苦恼,很重要的第一条是“定位”,你要明确自己的需求是应用在什么场景下,比如课堂里活跃气氛,课间时户外跳操,或者节日表演的排练,不管哪个场景,不管你有没有舞蹈基础和教学经验,首先坚定一个教学目标:让孩子快乐。第二个教学目标:寓教于舞。然后,降低自己对舞蹈的心理预期,6岁之前的孩子,你不能期望他们像大人一样完成舞蹈动作标准,教学方式也要杜绝成人的方式教孩子。如果这段律动舞蹈ta跳的开心,期望下一次接着跳,那就是成功的。另外,舞蹈是运动+艺术的结合,一段舞蹈中有听有看有动,兼收并蓄,非常适合低龄儿童。这个过程对孩子的重要性不只在于节奏感的培养和身体协调性的提升,还能让孩子在这样一个氛围下潜移默化的全身心成长。过程看不见,但结果一定可见,每天快乐舞动的孩子半年后你再看,会发现更多的变化。至于舞蹈表演,孩子在舞台上跳的开心满脸笑容全情投入,会比机器人一样完成复杂的队形变化和动作要更有感染力!

基于上面这些认知,又有了两个教学目标做定位,降低了心理预期,下面就是上课过程。在上课前也需要一个导入环节,不同于常规舞蹈课程,幼儿园舞蹈课堂的导入是为了抓住孩子的注意力,降低孩子心目中对学习舞蹈的恐惧或者无感。(导入方式请关注大龙叔的“舞功元素箱”,可以加我微信dalongdance)

教学过程中,1先把自己的年龄降低到10岁以内,让自己用孩子的视角去跳舞,发自内心的喜欢它。2教的过程中,老师的动作幅度要放到最大,始终保持有音乐状态(传统舞蹈课中会在教学过程完全静音,幼儿不一样),在轻松氛围下开展。3每个动作的练习要在老师的亲自带动下练习五遍以上,养成肌肉记忆,过程中如果可以跟随歌词说唱尽量跟随,如果不能,就让自己用力笑起来,笑容是会感染人的,特别是小朋友很容易被代入进情绪和情境之中。4 你不需要纠正个别孩子的动作标准性,要关注的是让每个孩子都能动起来。5如果有小朋友走神或者学不会,不要用语言提醒,走过去站到ta身边继续保持快乐的舞动,让其他小朋友也保持舞动,自然会带动起来。6每次学习动作尽量不要太长,能在三五节课学完一整段舞蹈就不错啦。7可以针对舞蹈预设一些情境或者角色,孩子们在预设下更容易找到感觉,当然,你的预设要准确又好玩,才能打动他们。

上面写的这些看似笼统,但是在课堂实践中一定可以很快的领会。当然还有一些细节与技巧,会在之后的大龙叔小课堂中讲一下。我打字的过程脑袋中全是对应的情境,所以,可能这部分内容录成视频更直观吧。

作者:天天练舞功 大龙叔 V:skypiggs

觉得有用的话,欢迎随便转载随便修改。??????



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